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王彩紅
主任醫(yī)師
廈門大學附屬第一醫(yī)院? 內分泌糖尿病科
糖尿病 6票
甲亢 4票
甲狀腺疾病 1票
甲狀腺瘤 1票
擅長:糖尿病、甲狀腺疾病、肥胖癥、痛風、高血壓待查、腎上腺疾病、垂體疾病及生長發(fā)育等和代謝性疾病的診斷和治療
專業(yè)方向:
內分泌科
主觀療效:100%滿意
態(tài)度:91%滿意
在線問診:
未開通
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未開通
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發(fā)育遲滯病例分享
兒童發(fā)育遲滯,家長“病急亂投醫(yī)”,幸好遇到陳主任。此類發(fā)育落后、腦電圖異?;颊咴谥委煼矫媸蔷C合性的,不是一味地進行康復干頂,可以根據病因進行針對性治療,建議到上海德濟醫(yī)院找陳育才主任進行就診!
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神經發(fā)育性障礙對孩子的影響
如果孩子診斷各種神經發(fā)育性障礙,對他(她)的人生很大概率上會起到決定性影響,包括學習能力,情緒控制,社會交往,家庭關系等方面都或多或少,或大或小,或單一或多綜合的收到干擾。這些疾病包括智力障礙,交流障礙,孤獨癥譜系障礙,注意缺陷/多動障礙,特定學習障礙,運動障礙,抽動障礙7種疾病,這些疾病屬于先天神經發(fā)育性缺陷,與遺傳直接相關,更特別之處在于兒童不僅僅限于一種發(fā)育問題,這種缺陷更多涉及了兩種,三種,或者更多類型的混合障礙,例如抽動障礙會伴有注意缺陷,孤獨癥伴有抽動及學習障礙,可能某一個癥狀更重,或者幾個癥狀都很嚴重,不管哪種情況,對孩子的生存、學習能力都是致命的影響,從最主要的學業(yè)方面看,由于神經功能嚴重失調,功能減弱等因素對學習、記憶、理解、邏輯、計算等方面的表現都會弱于正常兒童。僅僅從醫(yī)學角度看待這個問題,如果兒童被診斷為至少其中某一種疾病的情況下是需要對其學習生涯進行重新的、個體化的、更務實的考慮(雖然現實中大多數情況下家長并不太愿意面對現實)。
孫玉濤醫(yī)生的科普號